Co Robić, Żeby Uczyć Się Szybciej? (Wskazówka Dnia) – (VIDEO)
Krystian Karczyński
8 lutego 2012
7 komentarzy
W filmiku przedstawiam bardzo pewną i prostą metodę na to, żeby uczyć się szybciej.
Naprawdę Dobra Matematyka – „Nowe Ślady Pitagorasa”
Krystian Karczyński
20 stycznia 2012
2 komentarze
[youtube {https://youtu.be/yzXKrnRuvNE}]
Na Youtubie znaleźć można doskonałe filmiki pana Bogdana Misia (więcej o autorze tutaj ). Mają formę krótkich i treściwych pogadanek, często o naprawdę ambitnej tematyce, a często lżejszych.
Pan Bogdan (sam oczywiście matematyk) z niezwykłą przystępnością i prostotą omawia wiele bardzo złożonych zagadnień także z nowoczesnej matematyki i ostatnich w niej przełomów. Ma niesłychaną wiedzę i jest – jak słychać już po kilkunastu sekundach – urodzonym gawędziarzem. W sensie pozytywnym, to znaczy po prostu nie nudzi.
Fragment Kursu Szeregów – kryterium d’Alemberta („premiera” jutro) (VIDEO)
Krystian Karczyński
30 grudnia 2011
3 komentarze
Przedstawiam kolejny fragment mojego Kursu Szeregów (Kurs powinien ukazać się w sprzedaży już jutro), a w nim najbardziej chyba popularne kryterium zbieżności szeregu – kryterium d’Alamberta.
Szeregi, Achilles i żółw (fragment nowego Kursu Szeregów) – (VIDEO)
Krystian Karczyński
7 listopada 2011
24 komentarze
Ciężko ruszyć z szeregami, jeśli się nie wie, co to szereg 🙂
Przedstawiam więc krótkie wprowadzenie video + klasyczny paradoks z Achillesem i żółwiem. Sprawiał on spore trudności największym myślicielom przez całe stulecia, a jest bardzo prosty do rozpracowania przy użyciu matematyki i szeregów właśnie.
Kłopoty z symbolami nieoznaczonymi (VIDEO)
Krystian Karczyński
3 listopada 2011
7 komentarzy
Post jest jakąś formą odpowiedzi na pytanie:
„Czegoś nie rozumiem i proszę o wytłumaczenie, czemu skracasz „n” ? chodzi mi o to że n/n jest to symbol nieoznaczony (nieskończoność przez nieskończoność) help bo już się tym pogubiłem”
Zrozumienie, czym NAPRAWDĘ są symbole nieoznaczone sprawia wiele kłopotów. Rodzi się także wiele pytań o to, co „wolno” z nimi robić, a czego „nie wolno”.
Wirtualny nauczyciel AI działający w przeglądarce internetowej.