Kilka rzeczy, których powinieneś się dobrze nauczyć w średniej, ale nikt Ci tego nie powiedział – część 5 Obustronne mnożenie lub dzielenie nierówności

Picture of Krystian Karczyński

Krystian Karczyński

W tym poście będę kontynuował tematykę zagadnień ze szkoły średniej, na które – być może – nie miałeś położonego zbyt wielkiego nacisku, a które bardzo ułatwią Ci życie na studia.

To już część 5 – jeśli wskoczyłeś tutaj dopiero teraz możesz zerknąć na 4 poprzednie posty 🙂

Tutaj zajmę się obustronnym mnożeniem i dzieleniem nierówności.

Dzielenie nierówności? A to już chyba wiem, o co chodzi…

No tak. Wszyscy już wiemy (chociaż czasami zapominamy) o zmianie znaku nierówności przy mnożeniu/dzieleniu jej przez liczbę ujemną.

Na przykład:

negative 2 x greater than 4 /:(-2)

x less than negative 2 (zmienił się znak nierówności, bo podzieliłem obie strony przez liczbę ujemną)

albo:

negative x less or equal than negative 1 /times open parentheses negative 1 close parentheses

x greater or equal than 1 (znak nierówności się zmienił po pomnożeniu obu stron przez liczbę ujemną)

Co jednak z mnożeniem i dzieleniem nie przez LICZBĘ, tylko przez ZMIENNĄ, na przykład:

Możemy zrobić takie mnożenie i wyjść na:

…?

Prawidłowa odpowiedź to: NIE, NIE MOŻEMY.

Pamiętamy zasadę: „Jeśli mnożymy przez dodatnią nie zmieniamy znaku, jeśli mnożymy przez ujemną zmieniamy”. Mnożąc przez zmienną NIE WIEMY, czy mnożymy przez liczbę dodatnią, czy ujemną. Zmienna może być równa -100, a może być równa także 15. To, że nie ma przed nią znaku minus niczego nie zmienia (może być i tak ujemna).

Jeśli tego nie wiemy, nie możemy przechodzić na…

…bo na taką nierówność moglibyśmy wyjść tylko wtedy, kiedy mnożylibyśmy przez liczbę dodatnią (nie zmieniając znaku), a tego NIE WIEMY.

Analogiczna zasada obowiązuje w dzieleniu, nie możemy więc wykonać sobie czegoś takiego:

x open parentheses x minus 1 close parentheses greater than 0/:x

x minus 1 greater than 0

…bo, jeszcze raz powtórzmy: nie wiemy, czy x jest liczbą dodatnią, czy ujemną.

Podsumowując więc

Nie dzielimy obustronnie nierówności przez zmienne.

I jeszcze….

Ciekawostka

Jeżeli – skądinąd – mielibyśmy informację, że zmienna (albo całe wyrażenie) przez które obustronnie chcemy pomnożyć/podzielić JEST zawsze dodatnie (albo ujemne) możemy sobie śmiało mnożyć/dzielić.

Na przykład jeśli dziedziną (o dziedzinie będzie jeszcze post powtórkowy później) jest zbiór liczb , to wiemy, że jest na pewno dodatni.

Wtedy MOŻEMY machnąć sobie…

x open parentheses x minus 1 close parentheses greater than 0 /:x

x minus 1 greater than 0

…pamiętając jednak o tym, żeby w otrzymanym zbiorze rozwiązań uwzględnić dziedzinę (wziąć z niego tylko .

8 Comments

  1. W tym miejscu jest błąd

    albo:

    x less or equal than negative 1 /times open parentheses negative 1 close parentheses

    x greater or equal than 1 (znak nierówności się zmienił po pomnożeniu obu stron przez liczbę ujemną)

     

    zakładam że miał Pan na myśli   –x less or equal than negative 1 na samym początku prawda ?

  2. Na Pańskim kursie Liczb Zespolonych spotkałem się z obustronnym dzieleniem przez jednostkę urojoną „i”.

    I tak zastanawiam się jak to jest z tym dzieleniem. Skoro i^2 to -1, a i = \sqrt(-1), to do końca nie wiadomo czy dzieląc przez „i” dzielimy przez liczbę ujemną, bo przecież pierwiastek z takowej w rzeczywistych nie istnieje ;).

    No, ale jakbyśmy to sobie wszystko do kwadratu podnieśli (obie strony nierówności) i podzielili przez i^2 które przecież wynosi -1, to znak wypadałoby zmienić, prawda?

    Z góry dziękuję za odpowiedź, kurs fajny 🙂

    1. Krystian Karczyński

      Cześć!

      Dzięki za pytanie. Serio jest gdzieś tam dzielenie przez „i”? Może jest ale na pewno w RÓWNOŚCI, a nie w NIERÓWNOŚCI.

      Mnożyć i dzielić równości przez liczby dodatnie, ujemne i takie, o których nie wiem, czy są dodatnie, czy ujemne można bez problemu (no chyba, że nie chcemy po takim pomnożeniu „zepsuć” wykresu funkcji po lewej stronie równania – jak pokazuję w moim Kursie Pochodnych).

      Problem jest tylko z dzieleniem i mnożeniem nierówności, w których nie możemy np. podzielić przez 'x’, gdy nie wiemy, czy x jest liczbą dodatnią, czy ujemną.

      Z zespolonymi liczbami w ogóle nie bawimy się w nierówności – bo nie określamy liczb zespolonych nie-rzeczywistych jako „dodatnich”, albo „ujemnych”, albo „większych” albo „mniejszych” 🙂

    2. Krystian Karczyński

      Ma Pan całkowitą rację, ten ostatnie przykład z Lekcji 7 absolutnie nie powinien znaleźć się w Kursie, bo wyszła z niego nierówność zespolona…

      Czyli cały przykład jest źle ułożony przeze mnie i nie da się go „rozwiązać”.

      Wszystkie wcześniejsze nierówności są O.K., bo rachują na sprzężeniach, częściach rzeczywistych i urojonych – czyli liczbach rzeczywistych.

      Przepraszam i bardzo dziękuję za świetne i trafne pytanie.

  3. Tak, tak, zgadza się o to mi chodziło. Rozwiązanie nierówności x-1>0 to zbiór \left(1,+{\infty}\right), dziedzina to zbiór \left(0,+{\infty}\right), czyli rozwiązanie CAŁEJ nierówności to:
    \left(1,+{\infty}\right) (część rozwiązania ostatniej nierówności i dziedziny)

  4. …pamiętając jednak o tym, żeby w otrzymanym zbiorze rozwiązań uwzględnić dziedzinę:

    Mamy dwa warunki:
    x>1 i x należy (0, nieskończoność) więc rozwiązaniem będzie zbiór x należy (1, nieskończoność)

    To tak a propos ostatnich dwóch linijek…

Leave a Reply

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

Your comment will be publicly visible on our website along with the above signature. You can change or delete your comment at any time. The administrator of personal data provided in this form is eTrapez Usługi Edukacyjne E-Learning Krystian Karczyński. The principles of data processing and your related rights are described in our Privace Policy (polish).


Categories on the Blog