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这篇文章是对问题的回应: "我不明白为什么你简化了“n”？我的意思是n/n是不确定符号（无穷除以无穷）帮帮我，因为我已经迷失了。" 理解真正的不确定符号是什么确实会带来很多麻烦。这也引发了许多关于可以对它们做什么和不可以做什么的问题。
在这篇文章中，我将继续讨论高中时可能没有太多重视，但在大学生活中非常有用的主题。 这里，我将讨论不等式的两边同时乘或除。
今天我们会简短地讲。我的快速问题是： 平方根 x 是多少？ 当我还在辅导时，我真的问过很多高中和大学的学生这个问题。你知道有多少人知道正确答案吗？两个。
这篇文章是第三篇，我想让你注意一下在大学数学学习开始时值得复习的事情。快速复习这些会让你的大学生活轻松很多。 今天轮到二次函数。 二次函数？二次函数的主题当然非常广泛，我的意思并不是要你拿起高中的课本，从头到尾把整个章节都过一遍。我们只关注一些重要的细节，细微之处和陷阱。
量词 - 但实际上根本没有... 好吧，但谁需要这个？在大多数数学定义和定理中，使用“每一个”和“存在”这样的概念。看看如何正确使用它们。
如果你已经在大学里学习数学有一段时间了，你肯定会注意到高中学的多数内容在大学里不会直接派上用场。如果你刚刚开始学习数学，请注意这一点。 让我们开始工作吧。在这篇文章及接下来的几篇文章中，我会向你展示一些细节，理解这些细节会极大地简化你的大学数学学习。我们从... 绝对值的几何解释（作为距离）开始。
这篇文章是关于一个高考题的部分内容，这是一个高考学生通过邮件发给我的。不过出于好奇看看也无妨，而且以后再也别说大学数学比高中扩展数学难了。 这里展示了直角三角形高的公式推导。
在处理函数和数列的极限时，我们经常遇到各种数学奇怪现象，如: 0/0 或 1/0。 问题是 - 它们是什么意思呢？我经常听到一些完全错误的观点，比如：“在更高层次的数学中，可以除以0”。
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