التصنيف: الدراسات الجامعية

حد تسلسل مع مجموع لانهائي

خذ حد التسلسل التالي المتجه نحو اللانهاية: (1/{12}+1/{23}+1/{3*4}+…+1/{(n-1)*n}).

في المهمة نشعر بأننا بحاجة لاستخدام صيغ مجموع التسلسل (الحسابي أو الهندسي) ولكن للأسف، للأسف… هذا التسلسل ليس حسابيًا ولا هندسيًا… إذًا، ماذا نفعل؟

Czytaj więcej »

رُتبة المصفوفة المُقدّرة “بالعين”

افترض أننا عرفنا رتبة المصفوفة كالتالي: “عدد الصفوف والأعمدة الخطية المستقلة في المصفوفة”. ما هي الخصائص التي تترتب على هذه التعريف مباشرة؟

أولاً، من الواضح أن رتبة المصفوفة يمكن أن تكون: 1، أو 4، أو أحياناً 0. ولكن بالتأكيد لن تكون: -4، أو 1/2. حسنًا، هل هذا كل شيء؟

Czytaj więcej »

نصيحة ديكارت – لا تفهم؟ توقف!

“إذا واجهنا في سلسلة أبحاثنا شيئًا لا يستطيع عقلنا فهمه جيدًا، يجب أن نتوقف ونتجنب البحث غير الضروري في الأمور الأخرى التالية.” ديكارت.
ما الذي كان يقصده؟

Czytaj więcej »

Kategorie

Wirtualny nauczyciel AI działający w przeglądarce internetowej.